数载耕耘终无悔 无私奉献情最真
——记县十四届人大代表、县实验小学教师刘志辉
“我是一名普通教师，2011年5月当选县十四届人大代表，是人大代表队伍中的一名新兵。面对党和人民的信任，我感到无比光荣和自豪，但同时也感觉到肩上的责任重大，怎样履行好人大代表的职责，为民代言，为民奉献，是我最近一直思考的问题。”见到刘志辉，她首先谈到的是当选人大代表后的感受。
育人为先、师德至上，甘做辛勤培育的园丁
努力做好本职工作，充分发挥模范带头作用，是人大代表的职责之一。现年45岁的刘志辉，二十几年前从长治师范毕业后，毅然服从组织安排，回到了偏僻、落后的山区老家，克服了生活上种种困难，当起了“孩子王”，在北社中学一干就是整整十年。其间，有许多人都不甘忍受教师职业的艰苦与清贫，不甘忍受世人对教师地位的轻视，想方设法，转行改换门庭；托关系找门路择校而去，而她，十年如一日在三尺讲台上书写着自己的理想，描绘着心中的希望。
执着的坚持与教学成绩的突出，为刘志辉赢得了良好的社会声誉，也为自身发展赢得了更加广阔的平台。1994年9月，刘志辉被选调到了体育小学任教。良好的生活环境，优越的教学条件，浓郁的教学氛围，不仅为她在新的环境中充分施展才华提供了机会，更为她的教育生涯增添了许多绚丽的色彩。在体育小学工作的几年里，她先后被评为优秀班主任、优秀教师，赢得了学生的拥戴，获得了家长们的认可，也博得了领导的赞许。
2000年9月，由于学校布局调整，刘志辉被调到城关小学工作并担任教导主任一职。学校中心工作在教育教学，而教育教学工作责任大，任务重，琐事多，教导主任就得付出更多。获悉消息后，她没有退缩，再一次听从了组织的安排，迎接更大的挑战。
爱岗敬业、勇于钻研，诚做学生的知识向导
“学高为师，身正为范”，教师职业道德要求在道德意识上比其他职业道德有更高的水准，更强的示范性。工作上，刘志辉认真严谨，讲求效率；生活上，诚实守信，真诚待人。二十多年来，刘志辉作为学校教育教学的主力和骨干，从不拈轻怕重，从不推诿扯皮，工作认真细致，兢兢业业，备课笔记厚厚一堆，走访学生家长无数……不管遇到任何不顺心的事，只要一站到讲台上她总是非常投入。即便是担任学校教导工作后，也从不会因出差和其他公事而耽误过学生一节课，总会利用一切可利用的时间去辅导学生。有人不解地问，你干嘛这么较真？而她却一笑付之。作为班主任，刘志辉认真关注每一个学生的心理健康，不断探索教学方法，积极进行课程改革，开展素质教育实践活动，力求自己每上一节课都能让学生享用到上好的“心灵鸡汤”。在德育工作中她强调个别教育，在刘志辉的眼里没有一个差等生。她认为，每个学生都一样，都有长处，也有不足，所谓的差等生只是还没有发现他身上的优点，没有发现是老师的失职。需要用爱心去感染每一个学生，用知识去开启学生智慧的心扉，用真挚的感情去滋润学生的心灵。由于她的热情友爱，班上学生活泼、好学、健康、向上，她所带班级经常被评为优秀班集体，学生充分发挥特长，在市、县的知识竞赛、作文比赛、讲故事比赛、歌唱比赛、体育比赛、绘画比赛中屡次获奖。
倾听民声、了解民意，争做为民代言的好代表
近年来，刘志辉始终坚持走在教学最前线，连续几年承担了毕业班语文教学任务，并多次获得了好成绩。除了在课堂上用精湛的教学艺术不断服务于学生，还在学校竭力开展多种形式的活动，为学生的全方面发展搭建更多更广的舞台。近几年来，凭着对教育事业的热爱，凭着诚实正直的为人原则和爱岗敬业的工作态度，她先后撰写了《谈谈语文教学中的读写结合》、《如何培养学生学习语文的兴趣》等10多篇论文，多次获得“市学科带头人”、“市教学能手”、“市语文电教能手”、“县模范教师”、“县优秀教师”等荣誉称号。她不单自己走在教研的前沿，更多的是引领老师们大踏步地前行在专业发展的征途中。在她的努力和指导下，学校教研氛围浓厚了，教研过程务实了，教师们专业水平得到快速提高，一批年轻优秀教师崭露头角，获奖论文增多，教学技能大赛成绩名列前茅。“当领导就应该做好服务工作！为学生，为教师，为学校，踏踏实实，默默无闻地工作，兑现我的承诺——服务于学生，服务于教师，服务于学校。”
当选县十四届人大代表后，通过几次履职活动，刘志辉从最初的激动、自豪到现在的紧张，感觉有压力，从当选代表前只关心身边的事、身边的人、本校的事到现在的开始关注全县教育事业以及更多的困难群众和弱势群体，刘志辉的认识在转变，思想在升华，信念在坚定，为了更好地履行代表职责，她主动深入到周边学校及老师中间去调查研究，针对目前中小学素质教育、校园安全、教师待遇等问题提出了很好的建议，并取得了一定效果。用刘志辉的话说:“作为一名人大代表，权责有限，但能为基层群众反映问题，能为我县教育事业的发展以及孩子的健康成长做点实事，心里感到非常高兴”。从她质朴的话语里我们看到了一位人民教师对学生倾注的满腔热情与爱心，更看到了一名人大代表认真履行代表职责，积极为民奔走呼吁的强烈愿望与责任。（申婷婷） | 
